我認識她是在兩年前，初二的時候。當時，她跟著他的父母搬來這個社區，住在了我家隔壁。我主動過去跟她打招呼，她卻不予理睬，我當時撲了個空，自討沒趣。后來發現她也來就讀和我一樣的學校，但是因為之前尷尬的經歷，我也沒有去主動和她說話。直到有一天，我在從食堂回班的路上看見她被人欺負，于是我便沖過去替她解圍。脫險后，她便默默地走開。靜得，就好像不存在似的。

　　好奇心真的很可怕。我終于按捺不住，趁她的媽媽出來倒垃圾的時候，向她詢問原因。她媽媽見我這么關心，便沉重地將來龍去脈娓娓道出：原來她在以前的學校時常遭到霸凌，各種暴力的手段讓她飽受折磨，身心靈都被巨大的壓力壓迫著。在精神幾近崩潰時，她父母為她辦了轉學，她爸爸也剛好因生意搬到這個社區，順勢就讀了這間學校。但是，在霸凌事件后，她就不再對人敞開胸懷，把自己的心封閉了起來。

　　她媽媽似乎也了解我的用意，笑著說：“我女兒也會彈鋼琴哦，你不是也會彈嗎？每天放學回來你彈琴的時候，我女兒都很專心聽呢。“我眼前一亮，原來如此！

　　日子一天天過去，我和她的關系變得越來越好，她變得會和我聊天，也會笑了，但是當她到學校時，還是板著面孔。不過，至少她已經會笑了。我慢慢地灌輸她“世上也有很多好人值得你去珍惜”，她笑笑不語。

　　在這段日子里，我們有說有笑，一起彈著琴，真的很開心。不只她開心，我也開心。但是一篇好的故事總有一段令人不舍的結局，短短兩年就這樣過去了。我們也初三畢業了，準備迎來高中的生涯。只是在畢業典禮的前一天，她和我說她要走了。

　　她媽媽對我說謝謝，說她女兒能夠改變，都是因為我。臨走前，她媽媽給了我一個包裹。我當時傷心之下沒有打開它，結果沒想到時間一久，便被我擱在一旁了。

初三:黃澤政

　　我整理著凌亂的房間，許多雜物被我一一翻出。我揮一揮手驅散飄浮在空氣中的塵埃，打開一個箱子，里面有一個黃色的包裹。我心里一陣波動，似乎記起了什么。我拆開包覆在外的紙皮，只見里面靜靜放著一架mp3，旁邊還有一張發黃的紙條。我拿起紙條一看，頓時明白了，是她送我的。我按下mp3的開關，沒有反應，不知是沒電了還是壞了。于是我去抽屜里找出一粒尚未用過的干電池，裝下，依然能夠使用。我心里暗自慶幸，這架mp3少說也有兩年了吧，卻沒有壞。我緩緩戴上耳機，按下mp3里唯一存下的一首錄音。耳里傳來一陣鋼琴聲，像清流一般流淌。

　　我不禁感到奇怪，為什么她會變得那么孤僻？據剛剛目擊她被欺負的同學說，是因為她撞倒了一個人的食物，可是卻不發一語，連抱歉都沒說，被撞倒食物的同學因而怒火中燒，破口大罵。從這幾點來看，她不會與人打交道，對人也總是擺著冰霜般的面孔，似乎寫著“生人勿近”。

　　我聽完后，心情突然很沉重。我恨不得能夠好好教訓一頓那些霸凌她的人。為什么要霸凌別人？把自己的快樂建立在別人的痛苦上，根本就是極度無恥的行為。雖然在新聞上常�？吹竭@類霸凌事件，但是當身邊的人也遭遇到這種事情時，那刺骨的寒冷我也切身感受到了。“不能讓她再這樣下去。”我第一個念頭是這樣，但是說得容易做起來難，要怎么做才能夠親近她呢？

　　于是，我天天纏著她教我彈琴，甚至還找出一大堆以前沒練過的譜要她教我。剛開始她無動于衷睬都不睬，但是或許那些樂譜的魅力真的無法擋，她只好答應了。隔天我做完功課后便走到她的家去。他的鋼琴擺在客廳，表面光滑清潔，看來是有受到很好的照顧。我坐在鋼琴椅上任由她教我彈。在她教我的時候，我看見她的眼里閃爍出一種希望的光芒，在她那段痛苦的回憶里，是鋼琴一直陪伴著她，攙扶著她走了過來。

　　后來事實證明我的循循善誘是有效的，有一次在學校與她碰面時，她對我和我的伙伴們笑了笑，便去找她的朋友了。我們當場愣在原地。不過，只有我知道她已經慢慢好轉的原因。

　　我看著她即將離去的身影，看著她將行李一個一個抬上車，我哭了。傷心、不舍，幾股情緒涌入我的腦海中，眼淚不爭氣的掉了下來。但是我沒有讓她看到，我相信她也是很不舍得吧？

　　現在，我拆開這個被我遺忘的包裹，聽著這首鋼琴曲，是我和她都最喜歡的一首歌。不知道她是什么時候偷偷錄下來的呢？我抬頭望向窗外，陽光照了進來。好溫暖。謝謝你來到我的生命中，我不會忘記這一段友情，會永遠、永遠記住。

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