孫可心山東省泰安市東平縣明湖中學(xué)

　　進入科技館只見一只張著血盆大口的恐龍向我撲來，定睛一看，原來這是一幅錯覺畫，這幅畫利用人們的錯覺，使這一幅畫像上的恐龍繪聲繪色的展現(xiàn)在人們面前。錯覺畫旁邊還貼有許多科普小知識，例如，將花生在口中咀嚼一番后，刷牙三分鐘，反復(fù)做幾次可以使牙齒變得又白又亮！有沒有很神奇？不過我認為最神奇的還要屬“錐體上滾”了呢，俗話說得好，“人往高處走，水往低處流”。不過這“錐體上滾”似乎違反了這一客觀規(guī)律。錐體由較低位置滾向較高位置。原來是錐體沿斜軌前行，軌道寬度增加，物體重心降低，錐體受重力作用向軌道較高一端滾動，不過這要求物體重心與支撐點同在一豎直線時，才能處于穩(wěn)定狀態(tài)。

　　地震，火山爆發(fā)在我們的生活中雖不常見，但是前幾年發(fā)生的汶川大地震和尼泊尼地震，給國家乃至世界都造成了損失。多少人被埋在地下，多少人失去了寶貴的生命。所以，對于我們來說，充分的了解地震帶的分布并且掌握地震逃生的知識，是十分必要的，火山帶與地殼斷裂帶新構(gòu)造運動強烈?guī)Щ虬鍓K構(gòu)造邊緣軟弱有關(guān)，常呈有規(guī)律帶狀分布。世界上主要的火山地震帶有四個，環(huán)太平洋火山地震帶，地中海地震帶，東非裂谷火山地震帶，以及大洋中脊火山地震帶�；鹕降卣疬@些自然現(xiàn)象雖不可避免但我們要掌握逃生知識，珍惜我們的寶貴生命。

　　科技館中的小發(fā)明等都是人類智慧的結(jié)晶，但宇宙中的奧秘又豈能是這些呢？宇宙無限，知識無窮，學(xué)無止境，我們要從現(xiàn)在起，努力學(xué)習，為探索宇宙的奧秘，了解科學(xué)的神奇貢獻自己的力量。

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　此次參觀校園流動科技館，如同徜徉在物理的海洋，讓我感受到了科學(xué)的奧秘與神奇。

　　“力”在我們生活中發(fā)揮著重要的作用，有的人力大無窮，有的人則“手無縛雞之力”，不過這“力”到底是無形，還是有形的呢？科技館中有一個叫“無形的力”的機器，按下啟動按鈕后，頂部的LED指示燈亮起，閉的鋁環(huán)跳起，而開口的鋁環(huán)卻不會跳起，原因是線圈中流過電流，其周圍會產(chǎn)生變磁場。使套在軟鐵芯上的鋁環(huán)中產(chǎn)生渦流。渦流的方向與線圈磁場方向相反，相互排斥，從而推動鋁環(huán)運動，這一定理被稱為“楞次定律”。

　　科技館中，還有一個3D電影展示，展示的是宇宙中行星的動畫，好似令人身臨其境，在場的同學(xué)無一不嘖嘖稱奇！

初二:sunkexin