六年級(jí):沈鑫樂(lè)

撒謊，有善意的謊言，我還記得有篇課文老奶奶裝成是聾子來(lái)鼓勵(lì)我學(xué)音樂(lè)，這很偉大，也讓人十分感動(dòng)。但撒謊畢竟是一件十分不好的事，它差點(diǎn)讓我失去了老師對(duì)我的一份信任。小學(xué)一年級(jí)，我畢竟還是大班畢業(yè)，在幼兒園里也算是調(diào)皮的小孩，在了小學(xué)，老師都溫柔，這使我更加無(wú)法無(wú)天。有一次，我偷懶沒(méi)記回家作業(yè)，結(jié)果數(shù)學(xué)作業(yè)忘記了。早上我到學(xué)校央求組長(zhǎng)別和老師說(shuō)，還好組長(zhǎng)算老實(shí)，在數(shù)學(xué)課之前這段時(shí)間都未提起過(guò)作業(yè)。可再瞞也瞞不過(guò)老師，下課老師便來(lái)收作業(yè)了，組長(zhǎng)也不得不把我供上，我急急忙忙的把作業(yè)拿出來(lái)交給老師，“你為什么沒(méi)寫(xiě)？”看著老師溫柔的眸子，我心里波濤洶涌：老師待我那么好，騙老師太過(guò)分了吧？可是如果不說(shuō)我肯定會(huì)被罰抄作業(yè)的，到時(shí)候后悔也來(lái)不及了。我猶豫了一下，掩蓋住了眼中的慌亂：“老師，昨天的內(nèi)容有幾題不會(huì)，媽媽不在，我不會(huì)寫(xiě)。”“那你今天就會(huì)寫(xiě)了？”老師這次的語(yǔ)氣充滿了嚴(yán)肅和質(zhì)疑，我一緊張，有些顫抖地說(shuō)：“我，我讓同學(xué)教我的。”老師的臉色緩和了一點(diǎn)，拿了作業(yè)本離開(kāi)了。只有我一個(gè)人感到了不妙。果然，老師放學(xué)叫住了我和媽媽?zhuān)瑢?duì)我媽媽說(shuō)：“你女兒說(shuō)你昨晚不在，所以沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。”媽媽有些驚訝，看了看我，知道了為什么，有些生氣的說(shuō)：”她呀，肯定是忘記寫(xiě)了，昨天還在那玩的。“老師也似乎明白了什么，責(zé)備地說(shuō)：”下次別在我面前說(shuō)謊！“我慚愧的低下頭。自從這事以后，我對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真了起來(lái)，考試也能考到100分了，老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)也多了。說(shuō)不定老師對(duì)這件事已經(jīng)淡忘了，但我卻記憶猶新，它提醒我不能撒謊了，不用說(shuō)，我在這樣就會(huì)失去老師對(duì)我的一份信任。

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