讀書人，又沒寫在臉上，怎樣一看就知道的呢？幼稚的我頗為疑惑。我開始用五官去感知文書的靈氣。還真靈，慢慢地，我就能將社會(huì)上的人大致地分為兩類：一類為文化人，遇事冷靜、理智且能立場互位地去看待問題，并用文明的方式解決；還一類為非文化人，遇事暴躁、狂妄，只站在個(gè)人的立場上去看待問題，并喜歡用粗暴的方式去解決。兩者相比較之下，讀書人的地位在我的心中蹭蹭上升。

　　如果拿到一本好看的書，我會(huì)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。讓屬于同時(shí)又不屬于我的心在文字的海洋里徜徉，貪婪的目光似兩盞探照燈，一字不漏地搜索著每一個(gè)有價(jià)值有營養(yǎng)的目標(biāo)，并用筆做好標(biāo)記與注解，以便看第二遍時(shí)，別開生面，熟稔無堵。看著看著，我仿若不是我自己，作者也不是作者了。我們的心被書中的情節(jié)完完全全地收斂了，扮演成了故事中的不同角色：有時(shí)如同在聆聽摯友的傾訴，時(shí)而囅然而笑，時(shí)而怫然不悅，時(shí)而又痛哭流涕；有時(shí)如同正在瀏覽風(fēng)光旖旎的美景的游客，嘆為觀止，吶喊助興；有時(shí)還像在向一位高深莫測的藝人討教學(xué)術(shù)，摩拳擦掌，躍躍欲試……真有點(diǎn)“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。”如癡如醉的感覺。

高三:薏米蓮花

　　“胸藏文墨懷若谷，腹中詩書氣自華。”這句流傳千古的名詩佳作，把從讀書人身上透射出來的那種氣宇軒昂、溫文爾雅、端莊賢淑、超凡脫俗的氣度用簡潔的六個(gè)字淋漓盡致地表達(dá)出來了。正如人們口頭常說的“讀書人，一看便知道。”

　　說實(shí)話，其貌不揚(yáng)的我，也想當(dāng)個(gè)讀書人，來彌補(bǔ)我的先天不足，提升一下自我形象。因此，閱讀成為了我生活中的一個(gè)重要的組成部分：就像吃飯與睡覺，理所當(dāng)然的事情。

　　閱讀像一塊巨大的吸鐵石牽引著我的心，不再為開闊胸襟，不再為增添氣質(zhì)，只為愉悅而閱讀，只為仁義而閱讀。非淡泊無以明智，非寧靜無以致遠(yuǎn)。讓閱讀成為一種時(shí)尚，讓閱讀躥進(jìn)生活。——王琨

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