讀書，能使人學(xué)習(xí)能強力；讀書，能使人功成名就；讀書，能使科學(xué)、社會得到發(fā)展。一句話正如高爾基所說：“讀書是人類進步的階梯。”

　　還記得詩人王安石寫過一篇《傷仲永》的文章，主人公方仲永5歲就會識字，題詩，有人花錢請他題詩。他的父親認為這樣有利可圖，每天拉著他四處拜訪同縣的人，不讓(他)學(xué)習(xí)，漸漸的，他的才能完全消失，成為普通人了。反觀被列為“唐宋八大家”的蘇洵，一直平庸的，他到了年27歲，開始發(fā)奮讀書，最終成為無人不知道無人不曉的大作家。可見，讀書，能使人功能名就。

　　由此可見，讀書是人類進步的階梯。當(dāng)我們寂寞空虛時，靜下心來讀書吧！當(dāng)我們在前進的道路上迷失方向進，靜下心來讀書吧！當(dāng)我們對未來生活失去信心時，靜下心來讀書吧！書會給我們精神糧食，會給我們指明方向，會給我們生活的動力。

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　　《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉老師曾把讀書比喻魔杖，她說：“誰有幸得到這根魔杖，誰將是學(xué)習(xí)成績好的幸運兒。”她調(diào)查發(fā)現(xiàn)愛讀書的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力比不愛讀書的學(xué)生學(xué)習(xí)能力強。回想讀書時代，那些平時讀書廣泛的同學(xué)，看他們平時不怎么刻苦學(xué)習(xí)功課，只是看看雜志、小說等，但每次考試成績都比較好，以前不能解釋什么原因，原來讀書會使人學(xué)習(xí)成績能力強。

　　縱觀古今中外，哪一位思想家、科學(xué)家、文學(xué)家無不愛讀書的。中有“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”的毛澤東，他一生特別喜歡讀書，在長達七十多年的時間里，他幾乎天天離不開書本。他總是利用一切可利用的機會抓緊時間或讀書。他騎在馬背上看，坐在火車上看，睡覺前看，甚至連吃飯時都看。直到他去世前，眼睛看不見了，還讓別人讀書給他聽，他看的書包括古代的、現(xiàn)代的、中國的、外國的…因為他的博覽群書，才成為領(lǐng)導(dǎo)中國改革開放，建立新中國的革命領(lǐng)袖，使人民擺脫生活困境過上幸福生活

一年級:寒梅香