——題記

　　“你的名字，三點(diǎn)水一個(gè)炎……”記得兒時(shí)母親教我寫字，抓住我的手，在紙上劃動(dòng)，留下一筆一筆的痕跡，漸漸的成型。

　　成長(zhǎng)——朋友

　　放眼望去，那茂密的桃樹成陰，樹上也開了花結(jié)了果。我與她，就像朋友，走在桃園小路。她沒有說教窩，而是以朋友的身份，聊著朋友之間的話題。

　　桃花被風(fēng)輕輕掠過，零零散散飄落，她伸手，窩也伸手，想要抓住那在空中跳舞是桃色精靈。抓到“桃色精靈”，她把花往空中一撒，又是一道靚麗的風(fēng)景。眼神隨著其中的一朵漂移。

　　我笑：“這只是你自己一味的認(rèn)為罷了吧？”她搖頭，也笑：“聽說桃木和桃葉可以辟邪，桃木還可用來雕刻。”

　　我們繼續(xù)并肩前行。

　　六年級(jí)時(shí)，她就叮囑我，要更注重學(xué)習(xí)。小學(xué)之后就是初中，不可再想以前一樣那么任性。她希望我好好學(xué)習(xí)，能多一條道路。

　　我漸漸的長(zhǎng)大了，開始有些煩惱擾亂我的心，我有時(shí)在想，為什么不能像兒時(shí)那樣陪我在草地上享受陽(yáng)光？為什么不和我出去玩了？為什么整天開口閉口都是學(xué)習(xí)？她說，我長(zhǎng)大了。

初一:淡思怡

　　她曾是我的保姆、朋友、老師、，她完美的飾演了這些角色。

　　童年——保姆

　　“慢點(diǎn)跑，小心點(diǎn)！”我在奔跑者，她在追著；窩那時(shí)還小，其實(shí)跑的并不快，但對(duì)于她，左手幫我提鞋，右手拿水，看著我跑；應(yīng)是怕我小，會(huì)摔倒吧。果不其然，被東西絆倒了。窩并不是馬上站起，反而躺在草地上，享受陽(yáng)光，母親索性也躺下來，和我一起微閉著眼，享受陽(yáng)光。

　　我不由的停住了腳步。

　　那時(shí)的我，四年級(jí)。

　　她說，桃樹全身上下都是寶，花可看果可食，葉與樹也有些許靈性。

　　那時(shí)，我只是覺得她很迷信。即使是真，不做虧心事，不怕鬼敲門。

　　道路——老師

　　現(xiàn)在的我，初一了，她每天讓我回家先洗澡吃飯，然后開始做功課，像老師一般教育著我。數(shù)學(xué)一直是弱項(xiàng)，她買了一本又一本教材與習(xí)題，不停的催促我，好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí)！現(xiàn)在做數(shù)學(xué)題目，她對(duì)我睜一只眼閉一只眼，我知道，她其實(shí)也有關(guān)心我。

　　雖然有時(shí)她很嚴(yán)厲，我會(huì)為之感到害怕，但我見過她對(duì)我失望的樣子，就因?yàn)閿?shù)學(xué)考不好。她打過我，但我不怪她。因?yàn)樗�成功的飾演了保姆、朋友、老師等角色。是她，讓我變的更好。是她，讓我漸漸成長(zhǎng)。只是因?yàn)樗?hellip;我的母親。

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