踏入班級，望著一張張陌生的面孔，我的心中亂成了一鍋粥：一面在懷念著小學(xué)時代的同學(xué)與老師；一面對新的同學(xué)和老師充滿了好奇與擔(dān)憂。每每下課，我都只是形單影只；我甚至厭倦了中學(xué)生活，覺得中學(xué)生活毫無趣味�？墒墙�(jīng)過了這幾天的體驗(yàn)，我漸漸意識到了自己的想法是有多么愚蠢。

　　中學(xué)的師生真棒！剛進(jìn)入這個陌生的集體，無助與孤單逐漸蔓延到了我的心中，在我的心中生根發(fā)芽。但很快，老師們將感情融入在了課堂之中，用感情描繪出一堂堂豐富多彩的課，讓枯燥的課程變得生動有趣，令我興趣大增，學(xué)習(xí)更加勤奮；同學(xué)們的熱情，讓我逐漸與同學(xué)們相識相知，讓我很快與他們?nèi)谌朐诹艘黄�。豐富多彩的課堂，同學(xué)們的熱情，一同將我的無助于孤單連根拔起，拋到我的腦后。在我的身邊有這樣的老師和同學(xué)，怎么能說不棒？

初一:夜。

　　金秋九月，我揮手告別了小學(xué)，換上“中學(xué)生”這個嶄新的頭銜，滿懷希望地跨進(jìn)中學(xué)校園。也許一些親戚會問：上中學(xué)了，感覺如何？而我會毫不猶豫地說：“感覺真棒！”

　　中學(xué)的課程真棒！還記得六年級時的復(fù)習(xí)階段，各科副課一律被三門主科代替，發(fā)來的書只是靜靜地躺在家里過日子；三門主科的書即使加了書皮仍然不免皺爛。而今時不同往日，端詳一下課程表：那些熟悉的科目竟然又回歸到了課堂，越來越多的科目增加到課堂之中，主科也從原來的三科搖身一變成了七科，越來越多新奇的科目滿懷期待的等著我們?nèi)�學(xué)習(xí)。雖然作業(yè)也越來越多，但是我們吸收到的知識也同樣“全速前進(jìn)”。課程的全面，讓我們真正做到“德、智、體、美、勞”。如此課程，怎么能說不棒？

　　當(dāng)我喜出望外地跨出中學(xué)校園時，我自豪地看著“中學(xué)生”這頂嶄新的頭銜，此時我真想飛速回到家，對在家中不停追問中學(xué)感受的父母喊道：“我是中學(xué)生了，感覺真棒！”

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