在書房里，我看著《名偵探柯南》，我禁不住贊嘆，如果我自己是一名偵探……咦？火車出軌了！

　　“W偵探，你來了！”一位婦女神情慌張地向我跑來，“我原本只是想請你吃頓飯，沒想到我丈夫和我朋友死了！”“什么？！”我說。這時，我納悶了：我就這么成為偵探了？不過也挺好的。突然，婦女慌慌張張的把我領到案發(fā)現(xiàn)場——現(xiàn)場一片狼藉，里頭有成千上萬個魚缸，但是有四種魚不翼而飛，分別是鯖魚、比目魚、鯉魚、鯛魚。死者在其中一個口袋里有一本中日翻譯詞典，另一個人手里還拿著一把海洋生物知識大全。不難看出，一位是中日翻譯家，一位是愛好收藏魚的人。

　　為什么現(xiàn)在的人都喜歡用武力解決一切問題？武力解決問題不就是加強事情的嚴重性嗎？最后還是兩敗俱傷，有時候以德報怨也是一種很好的方法，難道不是嗎？

　　雖然有些人不會動手，但是他們的嘴如同他們的武器，去傷害別人。一個人如果肉體被打敗了，他還是會站的起來，但是如果他的靈魂被擊敗了，那么死在遠處等著你。

　　肉體暴力和精神暴力，雖然一個是傷害一個人的身體，一個是傷害一個人的精神，但它們有一個共同點，那就是傷害他人。有的時候，你的一個動作，就斷定你的成敗。也有的時候，你一句幾個字的話，可能就會傷害到他人，也有可能會安慰他人。

五年級:wpk/wr

　　一輛火車向我駛來，我沒來得及防，但是，火車穿過了我。不！我穿過火車了！幾秒之后，我來到另一個世界。

　　嫌疑人們都來了，總共有三位：青里周平，日本人；劉響，中國人；鄧曉拼，中國人。我沉思沉思，猛然間，我說：“我總算明白兇手是誰了，兇手就是你！青里周平”“怎么可能哦！”他用不太流利的中文跟我說。“我們先把收藏家為甲，翻譯家為乙。其實兇手和甲有內(nèi)部糾紛關系，于是趁著今天把甲給殺死了。乙碰巧看見，于是就把代表著兇手名字了那四條魚拿出來。兇手剛好看見乙，就殺了乙。由于乙是中日翻譯家，應該會留下一些兇手不懂得日文信息，就是那四條魚。這是條魚寫成日語漢字就是“鯖、鯉、鯛、鮃”，由于這四條魚又不翼而飛，于是這些字就變成了“青、里、周、平”你還想說些什么？”最后他承認了事實，被警察帶走了。

　　沒過了幾天，我又接到了報案。說有人想要自盡，我急忙趕了過去，只見：死者胸部插入了一把水果刀。我盯著死者，問死者的家屬，讓我了解了一下他的往事：小的時候，他是年級第一，天天在那炫耀。后來有一天，因為他的炫耀，使他的一個同學趕上他，拿到全年級第一，他竟然第二。在全班人祝賀他的同學時，他給他的同學比了一個白眼，一直到畢業(yè)。聽完這些，我說：“哇哈哈！這起案件太TM簡單了。兇手就是他同學，比他分數(shù)高的那一個！他的同學拿第一之后又拿了一個白眼，很氣，得知了他的住處，之后就殺了他。那你真正的殺死他的，應該是他的白眼。因為他的白眼，氣了他的同學，所以他才遭到殺身之禍，血光之災。”家屬帶著不可思議的表情對我，說：“他很早以前揚言要自盡，這你應該……”“自盡時，自己要捅個三四次才會切中要害，死亡，但是別人刺一下，就會死啦。”

　　“品軻！”我醒了，原來這只是一場夢啊。

　　我又沉浸在書的海洋，久久無法平息……

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉載