他帶著一副黑框的眼鏡，很大，而他的頭發終年都是噴著摩絲，向上豎著，他的個性十分的鮮明---愛“裝逼”。仿佛這個字眼已經融入看他的生活。比如上課當同學們都答不上來問題的時候，他開始用抑揚頓挫的語調開始回答問題了。他的英語十分優秀，每次起來回答問題都是用十分快捷古怪的語氣報出一大串英語單詞，令人聽到前一個后一個已經報完了。他的音樂成績也十分的優異，尤其擅長吹笛子，吹起笛子的時候，笛子上的手指就像在飛快的跳舞，發出極其動聽的聲音，經常讓聲樂老師聽了都眉開眼笑。每次新布置的曲子，我還沒學會，他那悠揚的笛子聲就已經遠遠的傳入我的耳朵里了，仿佛整個班級都被他魔性的笛聲圍繞著，都沉浸在他的音樂世界里了。

　　早讀的時候，當我還在背著英語課文的時候，見他已經到老師那里背《中考滿分作文》了，那是一本綠色的書本，他把書放在講臺上，一直手支著，大聲的背誦著。那雄偉的聲音連坐在后面的我都可以聽得一清二楚。兩片嘴唇不停的開合著，看著他投入的樣子，老師也不禁給他投去了贊賞的眼光。當他背完一篇又接著背下一篇的時候，我不經吸了一口冷氣。兩篇連背時我做夢都不會想到的事情，但是為什么他可以做到呢？這就是他對自己的要求更高了，為什么他英語能學的這么好，也不正是這個原因嗎？平時當我在背誦課文的時候，他已經開始更高的要求了，比我們要高一個層次，甚至更多，同樣這也代表了他比我們付出了更多。

初二:趙智淵

　　在我們班級中，同學們是形形色色的，各有各的個性，不過我最敬佩的還是一位十分會“裝逼”的人。

　　以前我只是十分單純地羨慕他，認為他天資聰慧，我遠遠的不如他，但在平時的學習中，我漸漸的發現了他那么優秀的原因了。

　　這就是我們班的“裝逼”之王，也讓我明白了，拿的出手的技巧都是靠平時千百次鍛煉的結果，“裝逼”的背后是更多的付出，這也必然與在臺上收獲的風光是成正比的。俗話說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功”。

作文網專稿未經允許不得轉載