童真，是一個(gè)人多么珍貴的東西，固然你已經(jīng)長(zhǎng)大，可是，在你心底深處最柔軟的那個(gè)地方，卻始終保留著童真。——題記

　　《童趣》這篇文章寫得十分質(zhì)樸，作者沈復(fù)憶及童年趣事，我讀來(lái)是那么有趣、悠閑，充盈著歡笑，小沈復(fù)蚊子的叫聲想象成雷鳴，把飛舞的蚊子想象成群鶴在空中飛舞，把小花小草想象巨大的森林，把兩只小蟲(chóng)的打架想象成兩只猛獸的戰(zhàn)斗，把癩蛤蟆的忽然出想象成有拔山倒樹(shù)之勢(shì)，想象成一只龐然大物。

　　如今我們的生存壓力卻不允許我們?nèi)缤�小沈�?fù)一般玩耍。豐子愷爺爺寫過(guò)的一本書(shū)：《給我的孩子們》。書(shū)中提及了自己的三個(gè)孩子，小兒子自豪地將書(shū)頁(yè)裁下，以為自己十分能干；二兒子將凳子的四條腿鋸下制作小玩意兒；大兒子則剪下了昂貴的毛筆羊毛長(zhǎng)毫。豐子愷爺爺無(wú)一例外地斥責(zé)了他們。他后來(lái)十分后悔，為什么在他們小時(shí)候剝奪了他們寶貴的童真呢？

　　這就是我心中的童真。

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　　“哇！好漂亮的小瓢蟲(chóng)呀！”就在昨日，我閑來(lái)無(wú)事，在街邊散步，卻見(jiàn)一個(gè)小女孩在路邊如此大聲贊嘆。我不禁噗嗤一笑，好幼稚呀。直到今天，我才醒悟，這個(gè)小女孩，有著多么珍貴的童真。不知怎的，我心頭一暖。

　　你看，他心無(wú)旁騖地沉靜在自己的世界里，明明蚊子在他的耳邊嗡嗡作響，他只“私擬作群鶴舞于空中”；“以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸；以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得”只寥寥數(shù)筆，便將一個(gè)善于想象的孩童形象刻畫(huà)得淋漓盡致。小沈復(fù)也愛(ài)看蟲(chóng)子打架，“見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。于年幼，方出神，不覺(jué)啞然一驚，神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。”僅僅是兩只小蟲(chóng)、一只蛤蟆而已，小沈復(fù)還怡然自得呢。

　　歲月在彈指之間已經(jīng)逝去，那些美好的童真時(shí)光已經(jīng)一去不返，不過(guò)，我很慶幸，我還保留著最初的童真，用最好奇的目光去看待事物用最純真的心態(tài)去面對(duì)世界。

六年級(jí):金燁琳