我打小就喜歡畫畫、跳舞。我性格內(nèi)向，好像別的興趣愛好與我無關(guān)，再也進入不到我的生活。直到有一天，媽媽給我和妹妹報了魔術(shù)班，我才發(fā)現(xiàn)，我還有別的天賦。

　　就這樣，我和妹妹練了半年。半年時間，我學(xué)會了十幾種近景魔術(shù)。轉(zhuǎn)眼到了匯報演出的時間。越是到關(guān)鍵時候，我越是緊張、焦慮。雖然我沒有表露出來，但卻逃不過王老師的眼睛。

　　我上場的時間到了。王老師幫我把道具抬到舞臺中央，然后就離開了。我大大方方地走向臺前，向評委們深深地鞠了一躬。而后，開始了我的表演。“相信自己，我是最棒的！”我把平時練習(xí)的動作完美地展現(xiàn)給大家，把練習(xí)的話語有的還改成了疑問句，臺下的老師和同學(xué)們氣氛非常熱烈。3分鐘的表演，竟然贏得了好多次的掌聲。

六年級:鄭天雅

　　滴水可以穿石，掌心可以化雪。一句話微不足道，卻擁有無窮大的力量。

　　一開始，我是不樂意的。魔術(shù)不光要有機敏的動作，靈巧的反應(yīng)，尤其是近景魔術(shù)，還要有不卑不亢會耍嘴皮子的功夫�？蛇@些，都是我的弱項。每次，來到魔術(shù)班，我都不大主動。王老師了解我，看出了我的苦衷。他一邊不厭其煩地教我魔術(shù)的技巧，一邊開導(dǎo)我什么樣的神情吸引觀眾，什么樣的言語讓觀眾目不轉(zhuǎn)睛。

　　我是最后一個出場�？粗�前面的小伙伴一個個都表現(xiàn)的那么好而且沒有出現(xiàn)紕漏，我的壓力更大了。王老師耐心地幫我整理道具，輕輕地拍了拍我的頭說：“你要相信自己，你是最棒的！”我抬頭看了看王老師。他的眼神非常堅毅，他對我很有信心。這時，我的心情突然平靜了許多，竟然全部心思都在這個魔術(shù)上了。我微微閉上眼睛，腦子里重復(fù)著魔術(shù)的動作和該說的話。

　　我知道，我成功了！最終，我得了二等獎。雖然這個名次不是最好的，但是我卻展示了最好的自己。我一直在想，如果沒有老師的鼓勵，我還能成功嗎？

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