這本書(shū)是我在書(shū)店中無(wú)意間看到的。我剛看到這本書(shū)的書(shū)名，我就被深深地吸引了，這是一本什么樣的書(shū)呢?《讀者》是一種書(shū)刊嗎？現(xiàn)在怎么“升級(jí)”了呢?我好奇地打開(kāi)那本書(shū)，細(xì)細(xì)地品讀起來(lái)。哇，真是本好書(shū)!我看完第一章，欣喜地想：這么好的一本書(shū)，應(yīng)該把它買(mǎi)下來(lái)。于是，這位“好朋友”就真正地進(jìn)了我的家，并住了下來(lái)。

　　我還記得有一次閱讀課，老師要求我們把家里喜歡的書(shū)帶到學(xué)校來(lái)閱讀，并與同桌討論自己讀后的感受，我十分高興地把那本書(shū)帶到過(guò)去，當(dāng)我正專心致志地讀著書(shū)，忽然，隔壁班的同學(xué)猛地沖到我們班前大叫道：“房南希，你們語(yǔ)文老師叫你”!我被那“驚天動(dòng)地”的叫聲震著了，先是一驚，把書(shū)撕了一個(gè)小口。我的怒氣猛地上升了，但心里想了想別人又不是故意的，就放下課外書(shū)走了過(guò)去�？筛�加氣人的是，當(dāng)我回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)我的書(shū)被打開(kāi)，上面還有兩個(gè)十分明顯的黑手印。我再也無(wú)法平靜下來(lái)，怒火竄了“五丈多高”。我抓起我前桌的領(lǐng)子，大吼道：“說(shuō)!是不是你做的，你過(guò)來(lái)，我保證不打死你!”前桌他看見(jiàn)了我這個(gè)樣子，說(shuō)：是我做的，我……我還你一本就是了，沒(méi)必要發(fā)那么大的火氣吧!”

　　我喜歡《讀者，經(jīng)典美文》，喜歡它的封面，喜歡它的內(nèi)容，喜歡它教育我做人、做事。它是一本好書(shū)，它讓我的生活更加精彩，更加完美!

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　　“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一位益友”，我認(rèn)識(shí)了那么多“好朋友”，其中和我最親密、最知心的“朋友”就是《讀者，經(jīng)典美文》了!

　　這本書(shū)以生動(dòng)的語(yǔ)言、樸實(shí)的語(yǔ)句寫(xiě)出了書(shū)中各種人物的遭遇、心得、體會(huì)。教會(huì)了我怎么做人，怎么做事，怎么學(xué)習(xí)，使我受到了十分大的影響，使我明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

　　我聽(tīng)了他的話，二話不說(shuō)，直接一腳“飛”過(guò)去，處理完后，我拍了拍手，把那兩個(gè)黑手印用橡皮擦干凈，然后把撕壞的地方粘好。又開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)。

六年級(jí):房南希