又是一年七月至。它特有的那陽光的明暗程度、南風(fēng)的吹動頻率，使我，回憶起之前的那些個(gè)夏季，以及那份被需要的記憶。七月，遂想起……

　　而不久的一日，我在桌堂里發(fā)現(xiàn)了一張陌生的筆記紙，不免打開看:娟秀的字跡、羞澀的情話。我的手有些抖。然而，當(dāng)看到末尾時(shí)，“喜歡你的木夏”。我的心不但沒有了激動的跳動，反而似乎有一團(tuán)火想要發(fā)泄出來。但考慮到可能會引起男神的反感，我當(dāng)做沒有看到，這一次便過去了。誰知，在幾星期之后，放學(xué)路上，他出現(xiàn)了。夕陽下，我步行向家的方向趕去。這時(shí)，他叫了我名字。

　　若無其事地，我繼續(xù)向家走去，甚至沒有再看他一眼。

　　直到一次偶然的聊天，某個(gè)同學(xué)說，“誒，知道嗎，咱們班之前那個(gè)叫木夏的，不知道因?yàn)槭裁刺鴺橇耍?rdquo;我的心，嘎噔一下被震動了。無獨(dú)有偶，回到家，隨便翻了翻雜志，看到一句話，似乎，是說給我聽的。“可以不愛，但別傷害。”

　　他并沒有做錯(cuò)什么，卻被我一次次傷害著。青春里的我們，心是怎樣的脆弱。而我，卻傷害了他，深深地。我想象到了當(dāng)他看到自己寫的情書被我撕毀、丟掉，然后，我卻頭也未回，是怎樣的悲傷和失望……

　　直到現(xiàn)在，留給我的，只剩下了無盡的自責(zé)、懊悔。

　　七月，該是暖的吧？被需要，也是幸福的啊。

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　那是初二，處于青春期的少年，大都心懷著對愛情的祈盼罷。那時(shí)，我喜歡上了班里的一個(gè)很棒的男孩子，幾乎，所有的精力都集中在他的身上。然而一次偷看他的側(cè)臉時(shí)，我偶然瞥到他的同桌，另一個(gè)不出眾的男孩子，竟在呆呆地盯著我看，當(dāng)和我對視上時(shí)，又趕緊把目光轉(zhuǎn)向別處，裝作若無其事的樣子。

　　“喂！絳皊！”轉(zhuǎn)過身，停下腳步。他跑著從幾十米外的地方趕來了。氣喘吁吁地，他拿出一張折過的、如幾星期前一樣的筆記紙，遞向我。微笑著。接過、粗讀幾秒，明白了他的來意后，我臉色立即沉了下來。一團(tuán)怒火油然而生。“你長得那么丑，學(xué)習(xí)又那么爛，憑什么喜歡我！”說后，我怒氣仍未消。“斯拉、斯拉”，然后，那張紙，被撕成碎片，扔到垃圾箱。

　　此后，他便沒再出現(xiàn)在我的視野里了。許多天過去了，老師告訴我們，“木夏同學(xué)，由于家長工作原因，不在我們學(xué)校讀書了。”我才知道，他離開了。這也沒有什么。

　　我想到了自己，那個(gè)男孩子，因?yàn)槲业聂斆В�白發(fā)人送黑發(fā)人了啊。

　　那時(shí)，我被他迫切需要，而我，卻，把他丟在冰島、黑暗……

　　所以呵，當(dāng)被需要時(shí)，千萬不要有歧視，不要拒絕他的需要、更不要，棄之不理。當(dāng)心被刺痛，真的會崩潰……公平、尊敬地對待被需要的那些人，盡可能給予他們幫助，既然被需要，就要負(fù)責(zé)任。

初二:文穎