玉石不經過琢磨哪會成為精美的工藝品呢?確實，一到五年級，學習遭到了重創，一直在變差，最令我痛心疾首的是那一次。

　　當時是覺得簡單得不行了，可是結果一出來是心涼了啊！悲傷！

　　我小心翼翼的走進老師的辦公室。“老師，您找我？”“進來”老師揮了揮手，我進來后來老師拿了一張考卷給我——我的考卷，七十六分！頓時驚呆了！“看見了吧！你讓我說你什么好呢？你可是班里的前十強啊1再怎么不濟，八十分應該也是有吧！自己去好好反省反省一下！走吧你！”聽到這些訓斥，心涼�。〉�這總歸不是方法，我端正了心態，“接下來的考是要認真�。�”接著，我會去做錯題筆記了了。

初一:袁晨哲

　　在成長的經力上，總會有幾塊大石頭擋住去路，這時候就要想辦法發越過這幾塊石頭，當然，過程很艱難，但我還是做到了，沒又讓它們成為絆腳石，我讓它們成為了墊腳石。

　　那一天，雨很大，要吞了大地似的，可我還是準時到了學校。剛進教室就看見老師坐在講臺上，“糟糕！我忘了今天要單元考，昨天沒復習��！”我心理焦急地想著。“趕快補救一下吧！臨時抱佛腳，能抱多少是多少。”于是，我趕快坐到位子上復習，可心慌亂著呢！又浪費了會時間。過了會，開始考試了，頓時電閃雷鳴，風，呼呼地大叫起來，樹們抗擊著那電閃雷鳴，狂風暴雨，葉子被扯著所剩無幾。“這題目還挺簡單的！”心里的大石頭總算落了下來，手也不抖了。過了會，考卷寫完了，就等收上去然后改出來的結果了！

　　下午第三節課，老師帶著嚴肅的表情走進來，走得很有節奏，像定時炸彈的表那樣。“上午的考試，考得很差。九十分的只有一個，八十分的沒有多少，及格的，不及格的，一堆��！還有，二十三號，下課來找我一下。”一聽到是我，我就慌了，接下來的講評課根本就沒有聽進去。終于，下課了。

　　這只是一次考試，一次檢測自身不足的測驗。我并沒有因考砸而灰心，而是正視它彌補自身不足，這才是正真該做的。雖然說我接下來的考試也考得一團糟，但一分耕耘一分收獲，期末考我就回去了，再次打回前十強。面對挫折，重要的不是傷心，而是應對。

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