蕓蕓世界，蒼天怎知你是誰(shuí)。你，才是自己的命運(yùn)————題記

　　人應(yīng)以勤擇己命

　　有詩(shī)云：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”相信自己，相信勤能補(bǔ)拙，就像愛因斯坦，縱然兒時(shí)愚笨，但依舊在物理界開辟出新的領(lǐng)域，讓世人震驚。

　　子若紅梅雪中立

　　無(wú)聲的世界，是多么寂靜，什么也聽不到，讓人膽顫，讓人害怕。縱然失聰痛苦，縱然你是絕望，縱然你想尋死，但你不服輸，安靜的世界讓你在創(chuàng)作時(shí)了無(wú)干擾。你發(fā)出了自己人生的最強(qiáng)音:“我要扼住命運(yùn)的咽喉,休想讓我屈服!”，創(chuàng)作出讓世人一顫的杰出名曲。

　　若身殘是苦，叫得苦海怎無(wú)涯，有人堅(jiān)毅為舟，帶心中之梅，駛?cè)氡税丁?/p>

　　試問，若你意氣風(fēng)發(fā)、正值人生巔峰之時(shí)被貶，會(huì)如何？是后悔不及，還是痛苦絕望？而他笑了，處之泰然。

　　黃昏疏雨驟，莫聽穿林打葉聲，有人淡然處之，縱然被貶不可改，依舊清閑。

初二:蓮???宇公子

　　我在這邊，透過歷史的長(zhǎng)廊，看他們。從古至今，千百年來，他們用樂觀為盾，以堅(jiān)強(qiáng)為槍，憑借鋼鐵般的意志，與命運(yùn)抗?fàn)帲�敲破黑暗無(wú)光的身軀，將光明引入絕望的深淵，把自己的命運(yùn)握在手中，自己主宰！

　　天資不好又如何？天生愚鈍又如何？愛因斯坦年幼時(shí)成績(jī)低下，不突出。在小時(shí)候，老師布置手工作業(yè)，讓愛因斯坦他們回家做出一個(gè)小板凳第二天交給老師。第二天，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的交出自己的作品，然而愛因斯坦卻交給老師一個(gè)制作得很粗糙，一條凳腿還釘偏了的小板凳。是的，令人難以置信，“世紀(jì)偉人”愛因斯坦竟然天生

　　天下千萬(wàn)年，誰(shuí)道愚子非秀才，有人以勤補(bǔ)拙，主宰自己命運(yùn)。

　　你是樂圣，那個(gè)音樂史上的巨人——貝多芬。你愛于音樂，尤其是作曲。有人作曲是為了他人的應(yīng)酬，有人作曲是為了宣泄情緒，唯獨(dú)你，于深夜中，透過墨跡滿滿的紙張，是與命運(yùn)斗爭(zhēng)。

　　“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”“痛苦能夠毀滅人,受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難,苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是:在不利與艱難的遭遇里百折不撓。”耳聾的你，經(jīng)受住了磨煉，承受住了苦難，變得更加優(yōu)秀。

　　汝披蓑衣任平生

　　“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”面對(duì)被貶，他是淡然面對(duì)，他知道這是他的不可避免的命運(yùn)。縱然人生如雨如潮，向他一波接一波地涌來，你也是一句：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”

　　歷史的煙云淹沒不了他們的身影音容，更無(wú)法抹去他們與命運(yùn)斗爭(zhēng)，命運(yùn)自己主宰的事跡，讓我們不再沉寂，不再隨著指定的路線前行，把命運(yùn)握在手中，自己主宰！

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