作者：郝佳鈺

年級(jí)：初一

　　總有一段文字，影響生命的成長(zhǎng)，總有一個(gè)人在生命中留下刻骨銘心的痕跡，總有一種不舍，致使生命的缺失——那就是分離。其實(shí)，每次分別，都是為了迎接久別后的重逢。

　　你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你的步伐，終不能夠。我知道人世間難得的是情意，更寶貴的卻是追求......第一次經(jīng)歷分別，是2018年1月10日的傍晚，王老師即將離開去考研的消息像一塊炸雷，炸得我六神無(wú)主，使我無(wú)法喘息，淚如雨下。我當(dāng)機(jī)立斷下定決心，一定要親自送別王老師。

　　挑選禮物，書寫離別祝福，制作卡片，等一切準(zhǔn)備就緒，我懷揣著一份興奮而又忐忑的心情，來(lái)到了學(xué)校門口，砰砰直跳的心臟時(shí)刻提醒著我的緊張，可對(duì)王老師的感情使我再一次燃起了信心，我興致勃勃地詢問(wèn)門崗的保安，可世事難料，保安雄渾的嗓音卻使我感到前所未有的冰冷，霎時(shí)間，我的四肢立即麻木，身體情不自禁地瑟瑟發(fā)抖，并不因?yàn)樘鞖獾暮�冷，而是因�(yàn)楸０脖�寒徹骨的一句話——“王老師十分鐘前剛剛離開”我漫無(wú)目的地徘徊在街道上，眼神空洞絕望，我又想起來(lái)和王老師第一次見(jiàn)面：那樣光芒萬(wàn)丈的她踏著有力的步伐走進(jìn)教室，女性的人格魅力以及學(xué)霸的耀眼光輝在她的身上揮灑的淋漓盡致，雷厲風(fēng)行的處事風(fēng)格，出口成章的文采，更使我大吃一驚，那樣優(yōu)秀的她，卻對(duì)我青睞有加。甚至一次次為我遮風(fēng)擋雨，一次次鼓勵(lì)我在考場(chǎng)披荊斬棘，一次次為我解圍，一次次在私下教育欺負(fù)我的人。她曾經(jīng)告訴我：“獨(dú)立的思想是最自由的，隨波逐流的人是不會(huì)成功的�！币欢味蔚幕貞洠�在我腦海中閃現(xiàn)，我不禁再次潸然淚下——突然間，瞳孔中的絕望轉(zhuǎn)瞬即逝，方才的空洞無(wú)神無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的則是陽(yáng)光般的希望。

　　我的手緊緊握住手機(jī)，像是抓住了渺茫的希望，在內(nèi)心無(wú)數(shù)次掙扎與猶豫后，我撥通了王老師的電話，極力克制住嗚咽的聲音：“王老師，你在哪，我想送你離開......”汪老師無(wú)奈的嘆息，下一秒便泣不成聲：“在家，你過(guò)來(lái)吧，這可能是最后一次見(jiàn)面了”原來(lái)，那樣堅(jiān)強(qiáng)的她也會(huì)哭泣。無(wú)限的惆悵與不舍，在別離的那一刻，一齊從心頭滋生。

　　知道地址后，我便飛奔來(lái)到王老師的家，終于又一次見(jiàn)到王老師，又一次看見(jiàn)她燦若星辰的眼眸，方才大步奔跑的快意，淹沒(méi)在她的身影中。王老師對(duì)我說(shuō)了很多，唯獨(dú)記憶深刻的，便是那句“對(duì)不起”。王老師無(wú)奈地告訴我：“對(duì)不起，我很抱歉我在你們畢業(yè)前離開，我原本應(yīng)該留在這里與你們共同走過(guò)最艱難的日子，我不知道我的想法是對(duì)是錯(cuò)，但我一直認(rèn)為堅(jiān)持自己的夢(mèng)想是我一生的追求，就像我曾經(jīng)告訴你的，獨(dú)立的思想就是最自由的”我對(duì)視上王老師那雙明亮的雙眸，其實(shí)我都明白，她擁有自己的理想與未來(lái)，執(zhí)著于自己的理想，才是王老師對(duì)我最有益的教誨，無(wú)盡寒夜里，王老師始終是我最耀眼的光明。當(dāng)我世事厭倦的時(shí)候，只要想到她還在世界的某個(gè)地方生活著，存在著，我就愿意忍受一切，勇往直前。

　　我一直近乎虔誠(chéng)地追逐著王老師，雖是分別，但只這樣看著她走向自己的未來(lái)，就夠了。其實(shí)，每個(gè)分別，都是為了迎接久別后的重逢。我的青春旅途，有王老師的存在，就很完美。

      指導(dǎo)老師：王贏超

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